10-03-2010
Imágen : Carolina Fuentes, Gilda Padilla y Anita Flores
Nuestra visita a Australia
Intercambio Intercultural : " Una Invitación a crecer con el otro"
By Anita Flores (*)
“Descubrimos que cada colegio recibe
mucho material y cuentan con muchos
recursos.
Cada
profesor tiene tres computadores en su
sala, impresora y una Store room
(despensa) llena de cartulinas, plumones,
lápices, juegos didácticos.
Cada clase está
compuesta por un máximo de 30 alumnos
(colegios públicos) .
Se trabaja muy bien la
disciplina y el respeto hacia el profesor en la
sala de clases es verdaderamente
impresionante”.
Viajar a Australia ha sido sin duda, una de las experiencias más enriquecedoras que he tenido. Durante un mes de estadía en ese lejano país, me ha permitido no sólo valorar mi patria, nuestras costumbres e idiosincrasia, sino que también, he constatado que en la diversidad y el respeto por el otro radica la esencia de la convivencia humana.
En este país multicultural, donde conviven armónicamente musulmanes, griegos, hindúes , chinos, chilenos y australianos, entre otros, el respeto juega un papel fundamental.
Inserta en esa realidad, estuvimos durante treinta días en Sidney gracias a un intercambio gestionado por Erika Ortega Kardasis, una profesora chilena que vive en Australia por más de 33 años y a su hermosa familia que nos acogió en su hogar.
Pero nuestro objetivo , no era tan sólo pasarlo bien ,sino que además queríamos conocer la realidad educacional australiana, observar clases, aprender nuevas metodologías para mejorar nuestra práctica pedagógica y por ende realizar mejores clases en beneficio de nuestros alumnos.
Debo decir que nos costó varios días poder entender el inglés australiano, sobre todo el de los jóvenes, pero con paciencia logramos comunicarnos a la perfección..
Pero nuestro objetivo , no era tan sólo pasarlo bien ,sino que además queríamos conocer la realidad educacional australiana, observar clases, aprender nuevas metodologías para mejorar nuestra práctica pedagógica y por ende realizar mejores clases en beneficio de nuestros alumnos.
Debo decir que nos costó varios días poder entender el inglés australiano, sobre todo el de los jóvenes, pero con paciencia logramos comunicarnos a la perfección..
Nuestro acercamiento a los niños fue frenado siempre por las leyes australianas que prohíbe abrazarlos, tocarlos o saludarlos con un beso como hacemos comúnmente en Chile. Fotografiar sus caras nos podría haber causado una pena, incluso de cárcel.
En todas las escuelas primarias (Kínder a 6°) los alumnos deben usar una gorra institucional para protegerse del sol y con el lema NO HAT, NO PLAY, nadie sale al patio si no la lleva. El deporte es fundamental y la natación sin duda es relevante en un país con hermosas playas. Una vez al año se realiza el festival de natación , cada colegio hace su propia selección interna y luego asisten a la competencia zonal, regional y nacional. El deporte nacional es el rugby aunque también se está practicando con mucha fuerza el fútbol y el cricket.
En Australia, y en todos los colegios , una vez a la semana los alumnos tienen deporte . Se inscriben según intereses y cada profesor se hace cargo de una especialidad. Nos impresionó el nivel de organización interno.
Asistimos también al Macquarie Fields Public High school, colegio con los mejores resultados de la región y allí nos encontramos con Katherine, una estudiante chilena, tierna y simpática quien fuera nuestra guía durante todo un día. Preguntamos por la clave del éxito. La respuesta fue clara y sencilla: Trabajo en equipo y clases centradas en el desarrollo de habilidades y destrezas.
Salimos con la sensación de haber estado en un colegio donde los alumnos se sienten felices de asistir a clase y motivados por aprender.
En el colegio católico Mount Carmel, la realidad no fue tan distinta. Alumnos disciplinados, clases más cortas (30´) y concentradas en las destrezas más que en el contenido.
En Australia, igual que en Chile, el grave problema es la comprensión lectora. Están haciendo grandes esfuerzos por mejorar los bajos resultados obtenidos a nivel nacional y con un programa especial aprendido en una jornada comunal volvimos dispuestas a implementar nuevas actividades en clase y replicar en nuestra Red de profesores “Pioneers” de Maipú .
Durante un mes fuimos fieles embajadoras de nuestra patria y orgullosas mostramos lo que somos y lo que hacemos en nuestro colegio.
Convivimos con personas de una cultura muy distinta a la nuestra, respetamos cada espacio, normas y formas de ser , sin duda ,un gran desafío.
Nos volvimos cargadas de cariño, invitaciones para volver y con una maleta llena de experiencias nuevas que sin duda nos han hecho crecer personal y profesionalmente .
Esto no habría sido posible sin la invitación de Erika, el cariño de nuestras familias y el apoyo de nuestro colegio a quienes les agradecemos esta tremenda oportunidad
Cada vez que visitábamos una clase, las profesoras nos pedían hablar de nuestro país y a través de una presentación visual que llevamos preparada, mostramos el Colegio Intercultural Trememn, Maipú y Chile.
Conocieron de nuestro folklore, comida típica y lugares turísticos, aprendieron algo de español , de nuestro horario de clases, exigencias y actividades. Nos conocieron tanto, que debido al terremoto han estado muy preocupados por nosotras y nuestras familias y por nuestro país en general. Nos han enviado saludos y han rezado a diario por nuestro bienestar.
(*) Anita Flores es Profesora de Inglés del Colegio Intercultural Trememn de Maipú
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